新高考的改动有哪些
新高考的改动主要包括以下几个方面：
考试科目设置更加灵活
新高考采用“3+1+2”模式，其中“3”指的是语文、数学、外语三门统一高考科目；“1”指的是物理或历史二选一；“2”指的是政治、地理、化学、生物四选二。这种模式给予学生更多的自主选择权，能够根据自己的兴趣、特长和职业规划来选择考试科目。
成绩呈现方式发生改变
新高考实行等级赋分制，将考生的原始成绩按照一定的规则转换为等级成绩，再进行赋分。这样可以避免因科目难度不同而导致的分数不公平现象，使不同科目之间的成绩更具有可比性。
招生录取方式多元化
除了统一高考成绩外，高校还会综合考虑学生的综合素质评价、学业水平考试成绩、高校自主测试成绩等因素进行录取。综合素质评价包括学生的思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养、社会实践等方面，全面反映学生的综合素质和个性特长。
“3+3”与“3+1+2”选科模式并存
不同省份根据实际情况采取不同的选科模式。上海、浙江以及北京、天津、山东、海南采用的是“3+3”选科模式，而其他省份则采用的是“3+1+2”选科模式。
改革考试内容和形式
实现从“考知识”向“考能力素养”转变，强化在高考命题中落实立德树人根本任务，突出关键能力和核心素养考查。
优化招生专业结构
加大理工农医类专业招生规模，启动实施强基计划，探索基于统一高考的多维度考核评价方式。
本科一批和二批合并
本科招生不再分一批、二批，都合到一起叫本科批。合并一本二本批次的好处是能快点完成录取，但这也意味着对成绩中等的学生不那么照顾了，考生需要一下子填完原本的一本、二本、三本志愿，且一旦没被录取，可能会掉到专科批次。
不再给少数民族额外加分或加分变少了
近年来，教育在各地方都越来越公平，少数民族和汉族都能得到一样的教育资源，所以有些省份就对少数民族的加分政策做了改动或者直接取消了。
大学减少了文科专业的数量
近年来大学生就业较难，有些大学的专业太老旧，跟不上社会的需求，所以大学赶紧改专业设置，文科专业最先动手改。
这些改革措施旨在增加学生的选择权，促进教育公平，提高教育质量，并更好地适应社会和经济发展的需求。
