洛阳师范学院大学是几本 是一本还是二本

洛阳师范学院同时拥有河南省第一批招生和第二批招生，洛阳师范大学是一流大学还是二流大学尚不清楚。

“几本书”是一个相对于当时中国高等教育水平而言的概念。教育部门没有对洛阳师范学院是一级还是二级进行分类，文凭上只有本科和大专学历，这只是民间说法，几所大学。

洛阳师范学院简介

洛阳师范大学是省属普通高等学校，位于千年帝都、牡丹花城、丝绸之路的起点——洛阳。学校位于沂水之滨，万安山，东汉太学发源于此。向南望二成故里，程门理学、鹿台王岛的故事；西望世界文化遗产关林、龙门石窟，绽放世界文化遗产璀璨光芒。

学校前身是始建于1916年的河洛师范学校，经过河南省河洛师范学校、河南省第四师范学校、河南省洛阳师范学校、洛阳师范学院、洛阳师范学院各阶段，2000年升格为本科院校，设置为当前名称。2007年，学校以良好成绩通过教育部本科教学工作水平评估，2011年获批教育学硕士研究生培养试点单位，2015年获批非全日制研究生招生资格。2018年以优异成绩通过教育部本科教学工作审查评估，赢得了“轰轰烈烈、味道不错、有温度、好看、“潜力”“五”大学声誉。2020年学校被列为河南省特色重点学科建设大学。最近几年，学校荣获全国扶贫先进集体、全国语言文字工作先进集体、全国五四红旗团委、全国高等教育学籍管理工作先进集体、全国妇女文明岗、河南省高校先进党委、河南省文明示范学校、河南省文明单位标兵、河南省文明校园标兵、河南省思想政治工作先进单位、河南省高校毕业生就业先进单位等荣誉称号。

学校现有马克思主义学院、艺术学院、历史文化学院、法律与社会学院、外国语学校、数学科学学院、物理与电子信息学院、化学化工学院、信息技术学院（软件职业技术学院）、体育学院、音乐学院、美术与艺术设计学院、教育科学学院、生命科学学院、商学院、学前班、新闻广播学院、国土旅游学院、电子商务学院、食品药品学院、国际教育学院、继续教育学院等23个学院，2个公共教学和研究部门，74个本科专业，封面文献、科学、工程、经济学、管理、法律、历史、教育学、艺术、农学等10个专业。学校现有全日制在校生28000余人，各类成人教育学生10000余人。

学校坚持以学生为中心的办学理念，落实立德树人根本任务，强化教师教育特色，全面提高人才培养质量。国家级教学成果奖1项、6个国家一流本科专业建设点、1个人才培养模式创新实验区、2个专业、3门精品课程、大学生校外实践教学基地1个、国家教育学硕士联合培养示范基地1个；16个省级特色专业和专业综合改革试点、9个一流本科专业建设点，国家级一流本科课程2门、14门省级本科一流课程、省级课程思政项目6项、6个教学团队、6位名师、9个虚拟仿真实验教学项目、17个高校优秀基层教学组织、河南省研究生教育创新培养基地5个；获省级高等教育教学成果奖33项、21项教师教育教学成果奖、国家教育硕士优秀论文2篇。打造小学普通科教师招生培养“洛阳模式”，全省推广；连续九年荣获河南省师范生教学技能大赛一等奖。三年，亚运会学生、全运会、全国大运会共获得7枚金牌，在“挑战杯”中、数学建模、在机器人比赛等各类比赛中，获得国家级奖项400余项，省级奖项1400余项。

学校大力实施“人才兴校”战略，形成了一个结构良好的、高素质的师资队伍。现有教职员工1900余人，在，拥有高级职称的员工600余人，拥有博士学位员工480余人。教师入选国家百千万人才工程人选、国务院特殊津贴专家、全国优秀教师、全国模范教师、教育部新世纪优秀人才、省级优秀专家、省级学术技术带头人、省属高校科技创新人才等优秀人才称号200余人。

学校坚持以学科建设为龙头，积极实施“学科引领”战略和应用型科研项目。自2016年起，连续入选ESI数据库排行榜，化学学科ESI排名继续保持在全球大学和科研机构前1%。旅游管理学科获批河南省特色骨干学科。有省级重点学科8个。教育部批准国家和地区研究中心、林业和草原服务国家创新联盟、河南省中原经济区智慧旅游协同创新中心、河南省功能导向多孔材料重点实验室、河南省旅游公共服务大数据产业技术研究院、河南省公共文化研究中心等40多个省部级科研平台。最近几年，主持国家重点研发计划项目1项、国家社科基金重点项目1项；主持国家自然科学基金项目、社科基金、国家艺术基金等国家级科研项目100余项，其中国家社科基金冷门项目1项，国家艺术基金立项数连续多年位居河南省高校第一；主持教育部人文社会科学项目、河南省科技计划项目、河南省社科规划项目等省部级科研项目360余项；出版书籍190多本；发表高水平论文1400余篇，获得国家专利340余项;荣获省部级科研奖励42项。

学校实施开放办学战略，白俄罗斯国立师范大学、阿克伦大学、爱尔兰卡罗尔理工学院、马来西亚城市大学、波兰比亚韦斯托克大学、吉尔吉斯斯坦国立民族大学等机构开展中外合作办学、海外教育、本科生与研究生联合培养、学生交流、客座教师、科学联合研究等形式、广泛的合作，签署对外合作交流协议30余项。2005年，学校加入世界大学校长联合会。

学校占地面积2850亩，建筑面积近71万平方米。固定资产总值约12.8亿元，图书馆藏书超过200万册，超过280万电子资源，中外文期刊5300余种，28个中外文数据库，各类特藏27000余册（件）。学校拥有“10G骨干网、千兆桌面”校园网，是河南省普通高等学校数字化校园示范学校。

在未来的发展中，学校将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真贯彻落实国家、全省教育大会精神，突出特色发展和内涵建设,立足立德树人，注重品质提升，以改革创新驱动，以融入地区、服务当地为导向，全面深化改革，坚持法治，提升综合实力，努力建设特色鲜明的地方高水平师范大学！

（数据截至2024年3月）

座右铭：奉献、当老师

洛阳师范大学是一所具有良好办学传统的大学，是教师的摇篮。我们的校训是：”奉献精神，当老师”。校训是培养学生的目标，是引导企业发展的方向。“投入的”，职业忠诚度，任劳任怨，是对教育事业的神圣感和责任感。“奉献”，无私的，爱的教育对象，是师德的核心。“当一名老师”，戒律与行为，老师与老师的追求是一样的，是培养学生的法则，制定学生目标。

校风：德才兼备、学识渊博、励志

“厚德”出自《周易》：“君子以德行之”。“这意味着，育人厚德；“学到了”、“笃行”出自《礼记·中庸》，审讯的，仔细想想，《礼记·学记》“知而无止境”，坚持”。德才兼备、学识渊博，励志实践是世间风范。美德是励志的，励志能力 认真实践，师生之道由此凸显，“讲道授业解惑”也由此宣传。归结为，“诚实而博学、励志、认真”就是用崇高的道德、博大精深的知识培育学生成长、成为人才，脚踏实地、坚持练习所学的内容，朝着既定的目标和事业奋进。

教学风格：修身养性、教以教育

教育者的优势在于以德化人，追求最高的美德。所谓“修身养性”，齐家，统治国家，《平天下》，以修养和道德为基础；同时，我们要能够充分利用我们博大精深的知识、精心组织的教学设计和精致优雅的教学方法、方法应用于教学过程。去教，那么没有人不是有才华的。

学风：勤奋、深思熟虑、知识渊博、有德行

勤奋好思考是学习的理想状态，勤奋是基于快乐学习，享受学习，让勤奋学习内化为灵魂深处的自觉追求，同时，要善于思考，勤劳与善良的完美结合，才能真正达到“知、信、德”的人生理想境界，将你所学到的付诸实践，成为对民族发展进步有用的人才。

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