中原科技学院大学是几本 是一本还是二本

中原科技大学基本招收全国第二批本科生，所以我们通常认为中原科技大学是第二所大学。（笔记：2017年以来，河南省第二批高考、三批次合并为第二批本科招生）

“几本书”是一个相对于当时中国高等教育水平而言的概念。教育部门没有划分中原科院是一二，文凭上只有本科和大专学历，这只是民间说法，几所大学。

中原科技大学的一些简单介绍

中原科技大学的前身是成立于2003年的河南师范大学新联学院，是经中华人民共和国教育部批准的具有学士学位授予权的全日制非营利性本科院校。学校坚持社会主义办学方向，坚持教育为社会主义现代化建设服务，全面实施素质教育，培养德、智、体、艺、劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

学校文化氛围浓厚，办学条件齐全。学校始终以“立德树人”为办学宗旨、报国造福人民”是使命，坚持“个性、能力、责任、奉献”校训，弘扬“自强不息”精神、“追求卓越”的精神，全面深入贯彻党的教育方针和各项决策部署。“知行合一”的校风、“言传身教”的教学方式、“学以致用”学风落到实处，形成了良好的文化育人环境。学校现有占地面积67万平方米，建筑面积30.8万平方米，超过16,500名全日制学生。图书馆纸质书籍 128.70,000 卷，603 种期刊；550,000 本电子书，7424 种期刊；17 个数据库。学校已建成并统一、应用深入、安全可靠的智慧校园，是河南省智慧校园建设试点高校。

优秀的师资队伍和雄厚的科研实力。学校着力打造一支具有“专业技术职称”和“行业技能证书”的双师型教师队伍，德高集团、中学、益高专业带头人引领青年教师成长。80%教师具有硕士以上学历，高级职称教师占40%，50余名教师荣获“国务院政府特殊津贴专家”、“河南省优秀教师”、“河南省教师教育能手”、“河南省师德教育能手”、“河南省师德教育带头人”等荣誉称号。近三年，学校共承担市厅级以上科研项目484项，主持和参与省部级科研成果奖4项，荣获市级科研成果奖235项，省级以上美术作品奖15项。出版54本书籍或教科书，授权专利31项。校刊《应用技术研究》荣获中国民办高校“十佳期刊”称号。

鲜明的办学特色和市场化的专业设置。学校紧密结合人才市场对高层次应用型人才的需求，紧邻区域主导产业、特色产业和战略新兴产业，突出教师教育发展格局和高层次应用型人才培养“双特色”引领发展。设有33个本科专业和15个专科专业,封面文字、原因、工作、经济、管理、教育、艺术及其他学科，形成了突出的应用、多学科协调、特色学科体系。机械设计制造及其自动化、旅游管理等4个专业入选河南省一流本科专业建设点，广播电视导演、材料成形及控制工程等8个专业被认定为“河南省民办高校品牌专业建设点”。国际经济与贸易获批为河南省教育改革综合试点专业，机械设计制造及其自动化学科获批河南省重点培育学科。学前教育专业获批河南省职业教育“双师型”师资培训培训基地，汉语教研室、学前教育教研室等5个教研室被评为河南省优秀基层教学组织。

先进的实验实训设备和丰富的实践平台。学校设有同声传译实验室、微型工作室、迷笛工作室、机械设计实验室、材料力学实验室、结构实验室、工程测量实验室等实验实训室127个。机电工程学院实验（实训）教学中心是河南省普通高等学校实验教学示范中心。学校建有中国教育科研网、中国联通、中国移动、中国电信4个网络网点，是河南省教育科研网郑州龙子湖大学城节点单位。学校与世界500强中国建筑第五工程局合作、京瓷集团；与洛阳第一拖拉机厂、河南交通规划设计院、与大象传媒集团等多家知名企业和机构深度合作，建立155个长期稳定的校外实习基地，为学生全面走向社会搭建桥梁，实现了与行业的无缝对接。3个校内实践培训中心，“双创科技园”和“众创空间”为学生创新创业搭建了广阔平台。

教育教学成果优良，社会影响广泛。学校积极打造素质、知识传输、能力培养与创新创业“四位一体”人才培养模式，全面深化教育教学改革，人才培养质量稳步提高。近三年，118名学生在全国A级学科竞赛中获奖，连续四次荣获全国“高教杯”大学生先进测绘技术与产品信息建模创新大赛团体一等奖，是全国唯一获此殊荣的私立大学；教师教育专业连续8年荣获河南省教师教育专业毕业生教学技能竞赛个人一等奖21项，获奖率在全省同类院校中名列前茅；荣获第十六届河南省大学生科技文化艺术节一等奖。新生录取成绩连续三年位居全省19所民办高校（含独立学院）第三名，考研录取率 25.92%，研究生录取人数位居全省民办高校前列，毕业生就业率96.39%。艾瑞申中国校友会独立学院排行榜，2018年至2020年排名第28位、22日和19日，连续六年全国教师教育独立学院第一名。学校先后荣获“河南省优秀民办学校”、“服务中原经济区建设最佳高校”、“最具社会影响力民办高校”、“河南省民办教育十大名校”、“。

站在“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，中原科技学院始终以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，进一步解放思想、深化改革、更新观念、创新，努力把学校建设成为高层次应用型人才培养基地、政产学研协同创新基地、先进技术转移与服务基地，全面提升学校服务地方经济社会发展的能力和水平，为实现中原崛起作出更大贡献。

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