中国在学研究生总规模世界第二 共365万人

2024年，我国在校研究生人数已达365万人，总规模位居全球第二，已成为研究生教育大国。学位和博士学位授权点数比10年前翻了一番。

世界第二的中国研究生总数怎么了

2024年，我国在校研究生人数已达365万人，总规模位居全球第二，已成为研究生教育大国。与教育强国建设要求相比，当前的，重学术学位重专业学位的观念还需要进一步转变，两类学位同质化发展现象依然存在，还要大力深入推进研究生分类培养、品类开发，进一步提高拔尖创新人才自主培养质量、进一步凸显研究生教育对高质量发展的支撑和贡献。

教育部明确，两类学位发展分类规划。学位重点布局及博士学位授权点，大力支持原始创新。专业学位以需求为导向，新增硕士学位授予单位原则上只提供专业学位研究生教育，新的硕士学位授权点以专业学位授权点为主，学术与专业学位并重的领域重点布局专业学位授权点，全面支持产业、产业和区域发展。

进一步提高专业学位研究生比例

教育部指出，进一步提高专业学位研究生比例，到“十四五”末，专业硕士研究生招生规模扩大至硕士研究生招生总数的三分之二左右，大幅增加专业博士研究生招生数量。到 2027 年，内部培养单位有利于两类学位研究生教育分类发展、融合创新长效机制更加完善，两种教育都有各自的特点、携手并进的格局已完全形成，学术创新人才和实践创新人才培养质量进一步提高，学位和研究生教育治理体系不断完善、治理能力显着提升，推动教育强国建设取得重大进展。

研究生数量快速增长，人员素质有待提高

专业学位研究生教育是培养高层次应用型专门人才的主渠道。作为高等教育的重要组成部分,专业学位研究生教育紧紧围绕国家发展目标,培养了一大批高层次应用型人才,为国家改革发展提供人才支撑。

从学位授予率来看，我国研究生总体学位授予率明显偏低，但2017年之后，它已经得到改善，截至 2019 年，我国研究生学位授予率为21.9%，同比增加3.7个百分点。学位授予率低反映出我国研究生培养质量不足。