2024高考化学全国卷试题评析 高考化学难不难

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2024年高考化学国考试题遵循高中化学课程标准,加强教考衔接,标准指导教学。试卷以中国高考评价体系为准,突出关键能力,促进学生全面健康发展,充分发挥高考教育功能和积极引导作用。

2024年高考化学试卷点评

试题选用中国科学家创新科研成果,基于化学知识,激发学生爱国情怀、强国之志与报国之行。

新课标试卷第9题基于我国在多孔配位聚合物晶体领域的前沿研究成果,问题10基于中国化学家开发的Zn-V2O5电池,问题 12 基于新颖和前沿的生物酶催化反应的背景,说明中国化学家在研究物质结构上下功夫、催化机理、新型电池开发利用领域的创新成果,弘扬爱国主义。

全国A卷第12题适应当前热点,基于近年来科学家研发的新型电池的背景,利用太阳能、风能、水电等可再生能源减少二氧化碳排放,提高多碳产品的生产率,考察电化学基本原理在科技创新中的应用。

全国卷A第35题高效催化还原CO2的催化剂背景,检查核外电子的排列、化学键型、晶体类型和特性、细胞结构等知识。这些试题不仅体现了化学的学科价值,也引导考生从基础化学知识的角度去观察和思考新事物、新技术、新方法,在高考评价体系中贯彻创新考试要求。

新课标试卷第11题以新课标要求学生做的“不同价态含硫物质的转化”、“简单电镀实验”、“有机化合物中常见官能团的测试”等实验为载体,检查元素化合物的性质、原电池工作原理、有机官能团检查等,考试考生通过实验设计、现象观察,分析证据与结论之间关系的综合能力,体现新课标证据推理和模型认知的核心素养。

新课标试卷第13题以氨水滴加到饱和AgCl溶液中的反应为背景,呈现一个自变量下多个因变量的变化过程图,考察学生从图形中提取和处理实验数据的能力。

国卷A题36、新课标卷30以药物合成路线为背景,考察学生对教材中有机化学基础知识的掌握程度,两种合成路线都含有带氨基的有机化合物,考试时严格按照标准命题。

新的课本第30题新课标要求的“胺的结构特点”出题,氨基官能团,A卷36题根据旧课标要求,没有问氨基酸的问题。

全国B卷第36题以结构相对复杂的药物奥司匹米芬为原料的合成路线,将高中学到的有机化学反应与新反应相结合,新反应由已知条件给出,将基础知识和创新融入试题中,提问由浅入深,不仅考察学生对教材中有机化学基础知识的掌握情况,也考察了学生有机化学知识的综合应用能力。

新课标试卷第27题以流程图形式呈现的从铬钒渣中分离提取铬钒的多步转化工艺,化学反应与中学化学知识的结合,检查考生对元素及其化合物的基本性质的理解、编写化学(离子)反应方程式、物质转化等综合知识的理解和掌握,重视考察学生的独立思考能力、分析问题、逻辑推理、获取和处理信息的能力。

新课标试卷第28题收益率计算、问题 29晶胞中所含铁原子数的计算、全国B卷第28题反应焓的计算减少了计算量,避免复杂的数值运算;三是审慎调整提问方式,国卷A第36(7)题在存在更多异构体的情况下,给出限制以简化问题,并以选择正确答案的方式,降低试题难度。全国B卷第26(3)题试剂的选择通过提供选项来限制答案的范围,降低难度。

今年的国考难不难

化学国家卷有3种类型,试题按照相应版本的课程标准排序,确保每篇论文的考试内容在课程标准要求范围内,不追求创新,没有“复杂难懂”的试题,通过标准测试,指导中学按标准办学。

全面研究、基于学与教的科学分析,考题开放性的综合考虑、思维层次、情况的新颖性、计算复杂度等因素对难度的影响,在保证整体区分度的前提下,从以下三个方面合理调整试题难度:

一、合理控制基础题题量,三套试卷都保证了基础题的适当比例,帮助学生稳定心态,发挥水平,提高回答问题的感觉;

二是减少计算量和复杂度,试题设计注重考察学生的化学思维,尽量避免复杂的数据计算。

三是审慎调整提问方式。

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