高考名著乡土中国考什么
高考对《乡土中国》的考查主要包含以下几种形式：
运用相关概念、原理、阅读策略解决阅读写作问题
要求学生能够运用《乡土中国》中的相关概念、原理和阅读策略来分析和解决阅读写作中的问题。例如，可能会要求学生用《乡土本色》中的“乡土性”概念来分析某个社会现象或文化特点。
与论述类或文学类文本相结合
题目可能会设置在文本中的“非连续性文段”之一，或者在题目设置中进行勾连，要求学生将《乡土中国》的内容与其他文本进行比较和联系。
综合探究性阅读
这种考题形式要求学生比较、整合多个文本的信息，用文本中提供的概念、观点、材料、方法探究问题，形成自己的见解。例如，可能会要求学生从主题、表现形式、作品风格等方面比较《乡土中国》与其他作品（如《红楼梦》）的异同。
联系现实材料，探究作品内涵
题目可能会要求学生联系现实材料，探究《乡土中国》中某些观点或概念在现实社会中的应用和影响，形成自己的见解。
写作
《乡土中国》的内容也可能作为材料用于写作题，考察学生的论据或主观题写作能力。例如，可能会要求学生以《乡土中国》中的某个观点为基础，进行深入的分析和论述。
建议
深入理解关键概念：如“乡土性”、“差序格局”等，并学会运用这些概念分析现实问题。
加强文本比较：练习将《乡土中国》与其他文学作品进行比较，理解其独特之处。
关注现实应用：思考《乡土中国》中的观点在当代社会中的实际应用和影响。
提升写作能力：通过写作练习，提高论据选择和主观题表述的能力。
这些考查形式旨在全面评估学生对《乡土中国》的理解和运用能力，建议同学们在备考过程中注重这些方面的训练。
