为什么高考给分少

高考给分少的原因是多方面的，以下是一些主要的因素：

考生总体水平提高：

随着社会经济的发展，家庭条件改善，学习环境和资源提升，学生的学习基础和能力水平普遍提高，导致高考难度加大，分数线相应降低。

教育普及和复习资源：

国家推进普及教育，开设补课班帮助考生复习和巩固知识，这些努力促进了考生提高，进而导致分数线下调。

考试随机性和不确定性：

高考存在一定的偶然性，如考试时的心态、环境、运气等因素都可能影响考试成绩，从而影响分数线的设置。

答题卡涂改问题：

考生在涂答题卡时可能由于不够深或使用了不合适的铅笔，导致电脑阅答题卡时看不清晰或不能准确评判，影响成绩。

考生自身因素：

部分考生可能过于自信，没有好好检查答案，导致成绩不如预期。成绩中等且平时不太严谨的考生，在对照标准答案时可能估分不准确。

高考改革和教育资源优化：

高考改革和教育资源的优化配置，改善了师资力量，提高了教育普及率，导致考试难度下降，分数线下调。

政策影响和招生计划：

高考录取分数线受到政策影响，如高校扩招、报考人数减少等，这些因素都会导致分数线降低。

学习方法和态度：

学生如果学习方法不正确或学习态度不端正，缺乏自律性，会导致学科理解不深、记忆覆盖不足，从而影响成绩。

考试心态和心理压力：

高考是一个重要考试，学生考前的紧张和考试时的心理压力可能会影响他们的发挥，导致成绩差。

疲劳、生病和不良饮食习惯：

疲劳、生病等因素会影响大脑的工作效率和学习能力，不良的饮食习惯还可能会导致健康问题，同时也会影响到学习效果和成绩。

自主命题与全国卷的差异：

江苏省使用自主命题，而全国绝大部分省份使用全国卷。自主命题的试卷难度和总分由各省自行控制，因此与全国卷相比，总分自然会低一些。

试卷难度：

江苏省的高考试卷难度较大，尤其是数学，唯一一个没有选择题，只有填空题和解答题，这使得考生的得分率相对较低。

招生计划与录取方式：

近年来，各大高校进行了多渠道的招生计划，如自主招生、推优、招收社会人才等，这些措施使得高考分数对录取结果的影响逐渐减小，从而导致分数线的降低。

教育资源分布不均：

各地高考采用的试卷不一样，试卷难度及总分均由自己控制。教育资源分布不均导致各个省份的总分不一样。

报考人数与高校数量：

江苏省的高考报考人数较多，虽然高校数量也较多，但对于高考的需求和阅卷能力仍有限，这导致高考难度大，分数偏低。

综上所述，高考给分少的原因主要包括考生总体水平提高、教育普及和复习资源、考试随机性和不确定性、答题卡涂改问题、考生自身因素、高考改革和教育资源优化、政策影响和招生计划、学习方法和态度、考试心态和心理压力、疲劳、生病和不良饮食习惯、自主命题与全国卷的差异、试卷难度、招生计划与录取方式、教育资源分布不均以及报考人数与高校数量等多方面因素。