高考常考风沙问题有哪些

高考常考的风沙问题主要包括以下几个方面：

风沙活动成因

沙源：包括外地输沙（如盛行风将沙尘物质从上风地带吹送至风沙活动地区沉积，河流从中上游地区搬运到风沙活动地区沉积）和当地沙源（如枯水期湖滩、河滩裸露，泥沙裸露；冬春季节地表缺少植被覆盖，表土裸露；耕地面积扩大、不合理的人类活动破坏植被，地表裸露，增加沙源）。

动力：包括盛行风（如风大、大风日数多；受地形影响如山口处狭管效应、河谷延伸方向与盛行风向一致等，地面风速增强）、不稳定的空气条件（如沙尘暴多发生于午后或傍晚，不稳定的热力条件有利于风力加大、强对流发展）以及特殊天气、气候背景（如干旱少雨、气温回升、蒸发旺盛，是风沙形成的温床；气旋与冷空气活动频繁）。

风沙活动的危害

沙埋：埋压农田、村庄、工矿、铁路、公路、水源等。

风蚀：导致土壤肥力下降，大风袭击造成房屋、火车、电杆等毁坏，危及人畜安全。

污染大气：沙石、浮尘弥漫，空气浑浊，危害人体健康。

影响生产、生活：影响交通出行与安全、室外作业等。

风沙活动的防治

植被恢复：通过植树造林、退耕还林等措施，增加植被覆盖，减少风沙源。

水土保持：通过梯田、挡沙墙等措施，减少水土流失，保护地表土壤。

建筑防护：通过加固房屋、铁路、公路等基础设施，减少风沙对重要设施的破坏。

典例剖析

真题回顾：如2016年浙江选考真题，分析风沙活动的成因、特点及其影响。

专项训练

模拟题：通过模拟题训练，提高学生应对风沙问题的能力。

建议学生在复习过程中，重点掌握风沙活动的成因、危害及防治措施，并通过真题和模拟题进行专项训练，提高解题能力和应试技巧。