为什么学校综评不招生

学校综评不招生可能有以下原因：

招生范围有限 ：虽然综合评价招生的高校数量不少，但大部分高校的综合评价招生仅在本省范围内进行，对于院校较少的省份考生来说，可供选择的大学较少，这可能限制了他们的选择范围。

注重全面发展，增加压力 ：综合评价录取不仅取决于高考成绩，还包括大学综合考试成绩和高中学业水平考试成绩。考生除了应对高考和学业水平考试外，还需要注重报考高校的单独考试，这对考生的综合能力要求较高，自然增加了压力。

地区限制 ：综合评价招生通常有严格的地区限制，只有部分省份的考生才有机会参与。这意味着如果你打算去外省读大学，综评可能不是一个合适的选择。

竞争激烈 ：近年来，报考综合评价的人数越来越多，竞争变得尤为激烈。尤其是公办院校的综评竞争开始激烈，使得部分成绩不算拔尖的同学也有了上名校的机会。

录取单一性 ：综合评价招生通常面对的是一个学校的一到三个专业，选择相对单一。这与高考后可以选择多个志愿的情况不同，可能会限制考生的选择。

不可转专业 ：大部分走综评的高校不允许学生转专业，这在一定程度上限制了学生的发展空间。

评价标准的主观性 ：综合评价涉及对学生个人素质、态度、团队合作能力等方面的评价，这些评价标准可能较为主观，不同评价者可能有不同的理解和判断标准，导致评价结果存在差异。

评价过程的复杂性 ：综合评价需要收集和分析大量信息，包括学生的学业成绩、参与活动的情况、社会实践的表现等，这个过程可能较为繁琐和复杂，需要投入大量时间和精力。

锁档风险 ：部分高校在综合评价招生中存在“锁档”情况，即考生在没有公布高考成绩填报综合评价招生，一旦被综合评价招生录取后，便不能够参与其他批次的录取。这可能会导致考生错过其他更好的录取机会。

缺乏明确目标 ：有观点认为，走单招综评后，学生可能会失去进取心和奋斗的目标。

了解不足 ：部分人对综合评价招生了解不足，可能因为信息不对称而做出不适合自己的选择。

综上所述，学校综评不招生可能是由于多种因素的综合影响，包括招生范围、竞争压力、录取单一性、不可转专业、评价标准的主观性和复杂性、锁档风险以及学生可能失去明确目标等。考生在选择是否参加综评时，应充分了解相关信息，权衡利弊，做出明智的决策。