兰州工业学院大学是几本 是一本还是二本

兰州理工学院基本是全国第二批招生，所以我们通常认为兰州理工学院是第二所大学。

“几本书”是一个相对于当时中国高等教育水平而言的概念。教育部门没有对兰州工学院是一二进行分类，文凭上只有本科和专科学历，这只是民间说法，几所大学。

兰州工程学院的几个简单介绍

兰州工程学院是甘肃省直属全日制普通本科院校。学校前身是新西兰国际友人路易·艾黎于1942年创办的贝利理工学院，1958年改建为甘肃省机械制造学校，进行中等专业教育，1962年和煤炭、电、轻工业、重工、邮电5所中专合并组建甘肃省工业学校，1974年更名为兰州工业学校，1989年，改建为兰州工业学院。2012年，经教育部、甘肃省人民政府批准，改建为兰州工程学院。

学校具有良好的办学条件。占地面积1746.65英亩，校舍建筑面积29.82万平方米；固定资产总计6.15亿，教学仪器设备总值1.38亿；藏书 83.38万册。拥有校内实验室和实习实训基地82个，协议共建140个校企合作基地；成立国家职业技能鉴定机构，8个职业技能培训点；建成工程实训中心，办学条件能够满足学生的需要、铣削、飞机、研磨、夹具和焊接、铸件、数控加工等多工种综合培训的需要和人才培养的需要。2017年，学校成功入选教育部-中兴通讯ICT产教融合创新基地项目合作院校；2018年，入选教育部“AI+智慧学习”共建人工智能学院项目试点学校，获批成为全省第一所设立人工智能学院的学校。2019年，学校被评为省深化创新创业教育改革示范大学，入选中国高校创新创业教育联盟、全国大学生创新创业实践联盟成员单位。

学校培养了大批高素质人才、适应能力强的专业人士。学校成立以来，已为社会输送专业人才8万余名。现有普通全日制校本、10173名专科生，9459 名本科生；各种成人书籍、3000余名专科生。这些年来，学校毕业生就业率始终保持在90%以上，在全省高校中排名前列；研究生考试在线率约8%。在省人力资源和社会保障厅对全省普通高校毕业生的调查中，我校毕业生基础知识扎实、动手能力强、综合素质高、适应性强的特点受到用人单位的广泛欢迎和社会各界的一致好评。

学校拥有结构完善的、高素质的师资队伍。现有教职员工724人，其中专任教师625人；高级职称教师310人，其中78人为教授；硕士及以上学历教师485人，其中医生83人。教师中有享受国务院特殊津贴专家1人，国家级名师1人，国家级教学团队1个，国家级创业导师1名，省级教学名师5人，省级优秀专家1人，省级创新创业教育教学名师3名，省级教学团队4个，省级领军人才2人，省“园丁奖”13名，省五一劳动奖章获得者1人，26名省青年教师人才奖获得者，3省级师德标兵，省级“技术能手”2名。

学校设有机电工程学院、电气工程学院、土木工程学院、软件工程学院、电子信息工程、材料工程学院、汽车工程学院、经济管理学院、艺术设计学院、马克思主义学院、外国语学校、基础学科系、体育部、工程培训中心、创新创业学院、继续教育学院等16个教学单位，共有31个普通本科专业、13个专科专业，装备制造业、建造业、信息技术产业、现代服务业、文化产业等专业集群支撑，以服务甘肃装备制造业为主体，对接当地新兴产业、专业体系优势突出，专业涵盖工程、管理、经济学、文学、艺术等5大学科。

学校始终坚持以教学为中心，积极开展“质量提升工程”建设，取得更加丰硕的教育成果。获国家教学成果奖二等奖1项，省级教学成果一等奖2项、二等奖14名、获厅级教学成果奖43项；拥有国家级精品课程3门、29门省级精品课程、6门省级精品资源共享课程，59门校级精品课程，4个省级创新创业教育慕课，1个省级创新创业试点，完成省级创新创业教学改革研究项目6项，国家级大学生创新创业项目22项，67个省级大学生创新创业项目。机械制造工程实验教学示范中心、电气工程及其自动化实验教学示范中心、汽车工程实验教学示范中心等三个中心被评为“甘肃省高校实验教学示范中心”。

学校积极开展科学研究，积极服务经济社会发展，科技创新和研究成果显着。承担国家自然科学基金项目13项、国家社科基金项目2项、省部级科技项目68项，1 省级高校新型智库项目。建筑机械工程、信息与通信工程、材料科学与工程等3个省级重点学科。拥有省、部、地级科技创新基地、9个平台，在，省级协同创新中心1个、省级工程实验室（研究中心）3个、省属高校重点实验室2个、省高校人文社会科学重点培养基地1个、省级国际科技合作基地1个。科研成果荣获甘肃省科技进步奖、省社会科学优秀成果奖、省机械工业科技进步奖等省份、厅级成果奖134项，在，甘肃省科学技术进步奖7项。获得专利、共计249项软件著作权。学校教师发表学术论文3700余篇，其中被SCI收录、EI、ISTP收录370多篇文章。

学校积极推进科技成果转化应用，在机械装备、新材料方面完成多项突破性实践创新项目，开发冶金输送设备、冶金冶金铸造模具两大主导产品系列国内市场，取得了良好的经济效益和社会效益。

学校高度重视学生技能培养，积极推进创新创业教育，不断提高应用型人才培养质量。全国本科数学建模、全国大学生电子设计竞赛、本科生“挑战杯”学术论文与科技制作大赛、大学生英语竞赛及其他学科技能竞赛，荣获国家级奖项115项，在，全国一等奖22项、二等奖 74 名、三等奖 84 名、20个优秀奖，省级奖项1287项。学校拥有创新融合创新创业基地22个、8个创新创业综合支持服务平台，我校阿力众创空间入选省级众创空间。

学校坚持开学，积极开展国际交流与合作。与德国、乌克兰、瑞士、我们、加拿大、塞浦路斯、马来西亚等国家多所大学和教育机构签署国际教育交流合作协议，建立了良好的交流合作关系。积极开展学生出国交流、学习，已输送多名学生赴美、德国、亚美尼亚、乌克兰、去阿塞拜疆等国家留学。增加骨干教师、教学管理人员赴国外大学开展培训工作，鼓励和支持教学科研人员更广泛地参与国际学术交流与合作。积极服务“一带一路”建设，加入“一带一路”大学战略联盟和中国-中东欧国家大学联谊会，积极深化与联盟院校的交流与合作。

学校坚持“开放办事”的办学方针、启智求真校训，大力弘扬“坚韧顽强”、简单无私、包容性创新、和谐进取的校风，在文化遗产方面、人才发展、科学研究、社会服务等方面成绩显着，为区域经济社会发展提供强有力的智力支撑和人才保障。教育部、中央文明委员会、联盟中央、中共甘肃省委授予“全国职业教育先进单位”、“全国文明单位”、“省级文明单位标兵”等多项荣誉称号。2018年，成功创建省首个文明校园。

学校将高举中国特色社会主义伟大旗帜，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的十九大精神和全国教育大会精神，扎实开展 不忘初心、牢记使命主题教育，秉承“跟随行业，围绕业务，以质量求生存，“转型促发展”的办学理念，认真落实质量建设、科技强校、人才兴校战略，全面推进“一重四改革”、转型发展、迎评估促建设三项重点工作，一心一意、锐意进取，以永不懈怠的精神状态和顽强拼搏的态度，持续打造有特色的、突出优势、向省内有重要影响的应用技术大学目标迈进，努力加快建设幸福美丽新甘肃、不断开创富民富龙州新局面，作出新的更大贡献！

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